MATERIAL DIDACTICO

ESPEREN
PROXIMAMENTE ...

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Les dejo un wallpaper(protector de pantalla), para quien guste lo pueda descargar, solo den click encima de la imagen y luego guardar. Hay dos versiones
Espero les guste. Atte. SERCHE

Sueña Actua y todo es posible

Sueña Actua y todo es posible

Compañeros aquí dejo una animación, espero entiendan el mensaje.
Este semestre todos empezamos un sueño, deseo que todos lo concluyan y se puedan realizar como personas profesionales.
Que nadie, les diga que no son capaces, que no pueden cumplir sus metas u objetivos, todo tiene solución, y en la perseverancia se puede encontrar la respuesta correcta.

Entrevista

Entrevista

Hoy entreviste a la maestra Maria de Lourdes Guadalupe Galindo Ramírez, docente de la licenciatura en Educación Física del Benemérito Instituto Normal Del Estado “Gral. Juan Crisóstomo Bonilla”, para que aportara su opinión acerca de la Educación Física, particularmente desde su profesión como Psicóloga. Para ello elabore un cuestionario breve con las dudas y puntos a tratar, espero les aporte o sirva de algo, esta información.

Ya que en lo particular me parece son valiosos y rescatables alguno puntos de esta charla.

Dejo a su criterio la evaluación de esta información esperando sea de su agrado.

1. ¿Cuál es su nombre completo?

Maria de Lourdes Guadalupe Galindo Ramírez

2. ¿Cuáles su formación profesional?

En la Universidad Autónoma de Puebla en el colegio de Psicología

3. ¿Por qué decidió ser docente?

Desde niña cuando iba en la secundaria, me empezó a gustar la docencia, yo me fijaba en mis maestras en su forma de enseñar, de hecho en la primaria ayuda a mi maestra a llenar documentación.

En la secundaria me llama más la atención la docencia, yo quería estudiar aquí en el BINE la licenciatura en educación primaria, pero una de la maestras de la secundaria, amiga de mi familia, me desmotivo para estudiar la normal, me decía que la carrera normalista era muy sacrificada y que los alumnos, solo te quieren, te aprecian, te estiman, te tratan bien mientras eres su maestra de grupo, cuando dejas de ser su maestra, baja tu rating de popularidad, así que te olvidan, luego te encuentras a tus ex-alumnos caminando por una calle ,pasan cerca de ti y no te saludan, eso influyo mucho en mi, posteriormente ingreso a mis estudios de preparatoria y en la materia de psicología es cuando observo que esta ligada con la docencia y decido estudiar Psicología, para luego enfocarme en el área educativa y finalmente realizo mi vocación.

4. ¿Cuantos años de servicio a la educación tiene?

El 16 de Abril del 2009 cumplo 20 años de servicio

5. ¿Que funciones o labores desempeña en su trabajo?

Reciente mente me incorpora a la licenciatura en Educación Física, por lo pronto y como es inicio de semestre, el director de esta misma institución me comisiona a la tarea y me asigno al área de Control escolar .Pero he impartido la materias de desarrollo infantil, desarrollo de los adolecentes, niños y adolecentes en situación de riesgo y necesidades educativas especiales.

6. ¿En que nivel de la educación básica o superior le gusta trabajar más?

Me gusta mucho trabajar con adolecentes y jóvenes, en especial con jóvenes de licenciatura, porque serán lo futuros docentes.

7. ¿Que es la educación física?

Es una parte importante en el desarrollo del ser humano, “Somos movimiento”.

Nosotros los seres vivos todo el tiempo estamos en movimiento, entonces la Educación Física de manera curricular contribuye al desarrollo intelectual y se vincula con las demás asignaturas de la educación básica. No solo contribuye al desarrollo de la salud física, también incluye la salud mental.

8. ¿En sus palabras que diferencia hay entre educación física y deporte?

Educación Física tiene que ver con el aspecto pedagógico-didáctico de la actividad Física.

La Educación Física tiene que ver con las competencias conmigo mismo

Deporte también tiene que ver con la actividad Física, pero encaminado a entrenar o preparar el cuerpo en una especialidad, en un a disciplina del deporte.

El deporte tiene que ver con la competencia del “yo” con otros individuos.

9. ¿Es importante la educación física en la educación básica en México? ¿Por que?

Sí, desarrolla la capacidades físicas, de los niños y adolecente, les proporciona dominio de su cuerpo y sus movimiento son controlados y razonados.

Ayuda a la ubicación tiempo, espacio, ritmo y lateralidad entre otros aspectos, que parecen sencillos y tan comunes pero que si no se trabajan, pueden llegar a no funcionar adecuadamente.

10. ¿Ha vivenciado o presenciado una clace completa de educación física?

Sí he observado la clace de Educación Fisica, aquí en la licenciatura he visto clases que preparan los alumnos que practican y de compañeros docentes que la imparten. Algo que observe fue la vinculación de la clase de Educación Física con otras materias como: Geografía, Historia y Matemáticas

11. ¿Que sugeriría para mejorara la clases de educación física?

Que la clace se ha creativa, dinámica, que busques el interés de los niños y adolecentes y en base a sus interese fijes objetivos en tu plantación.

Buscar la participación, opinión integración de los alumnos.

12. ¿Qué perfil debe tener o cubrir un docente de Educación Física?

Perfil de ingreso deseable del Educador Físico

Vocación

Empatico

Que le guste relacionarse y trabajar con niños y adolecentes.

Habilidades comunicativas (facilidad verbal, escrita)

Creativo

Emprendedor (iniciativa para desarrolle investigar y promueva proyectos)

Gusto por la lectura

Y sobretodo con mucha ética y valores

Perfil de egreso deseable del Educador Físico

Identidad profesional con la docencia y ética

Capacidad de resolución de problemas

Creativo

Observador, critico, analítico y reflexivo

Habilidades comunicativas coherentes y fluidas (verbal, escrita)

Conocimiento y desarrollo del niño y del adolecente.

Y actualmente que se ha gestor (proyectos)

13. ¿Qué tan importante es la es la motivación y estimulación en los niños de la educación básica?

Sí, es importante la estimulación en la actualidad, ya que existen muchos elementos distractores como los video juegos, Internet y la televisión. Es importante estimular y motivar a los niños y adolecentes para que se oriente a la actividad física.

14. ¿Qué herramientas puede ocupar el Educador Físico para detectar a niños y adolecentes con problemas de maltrato o abuso en el hogar?

En primer lugar el educador físico debe tener conocimiento del comportamiento de los niños y adolecentes, para evitar confundir cambios hormonales con problemas psicológicos.

Debe ser observador.

Y pude ayudarse en la aplicación de instrumentos de evaluación diagnostica, incluye: prueba Psicológicas, medicas (generales/especialidad) y pedagógicas.

15. ¿Qué características o comportamientos presenta un niño con maltrato a abuso en el hogar?

Depende mucho del problema y del niño(a), ya que cada uno lo refleja y expresa de distintas maneras.

Pero en general alguno patrones o características que puede presentar son:

Falta de interés en la escuela

Falta de interés en el salón de clases

Distraído, retraído, reservado

Cambios drásticos de comportamiento o ánimo

Puede ser muy pasivo o por lo contrario muy agresivo.

Lo mejor que puede hacer el docente es conocer a su grupo.

16. ¿Qué tan importante es la Educación Física para el desarrollo de los niños?

Es importante porque contribuye al desarrollo de la salud física y mental.

Emocionalmente ayuda a expresar al niño o adolecente sus sentimiento y emociones, a través de le expresión corporal.

Contribuye al desarrollo e integración de niños con de necesidades educativas especiales.

La educación artística, la danza, la iniciación deportiva, estimulación temprana y actividades recreativas son herramientas que el educador físico ocupa para desarrollar a los niños y adolecentes.

17. ¿Alguno observación, opinión o dato que desee agregar, acerca de cómo observa a la Educación Física actualmente?

Sí, El educador físico debe fortalecer la profesionalización en educación física, y sustentarla a través de proyectos educativos y trabajos de investigación dentro de la misma área, contextualizándolos en nuestra realidad social. Para diseñar y construir programas de estudio en la educación básica. Ya que actualmente lo que sustenta el programa de la licenciatura en educación Física, es de origen Español, Argentino Cubano y no se adapta en su totalidad a nuestro contexto social.

liga compartida x prof. Raymundo Murrieta Ortega